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浅谈八年级道德与法治教学的有效性

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摘要在依法治国观念不断提升的过程中,初中道德与法治教学低位不断彰显,通过道德与法治课程学习,可以提升学生的道德意识和法律素质,从而多种文化理念不断充斥的今天,提升学生的社会价值判断能力.但是由于受到传统应试教育观念影响,八年级道德与法治教学还处于自流或者半自流形态,整体教学效率十分低下,为了能够强化学生正确价值观念塑造,加强八年级道德与法治教学有效性研究十分必要.

作者舒阔

机构地区贵州省六盘水市特殊教育学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第16期93-93,共1页

关键词八年级道德与法治教学有效性

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第16期

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