新课改下提升初中《道德与法治》课堂教学价值分析

在我国全面实施新课改之后,初中道德与法治课堂教学情况逐渐发生改变学生们在课堂上敢于提出质疑,发表意见;教学资源多元化、手段现代化也给老师在教学过程中提供了很多便利,取得了丰盛的成果.但不难看出,依然存在一些让人担忧的问题：“传统课堂教学模式”仍然有着深刻影响,应试教育的相关论调依然存在,造成一些初中生对道德与法治学科缺乏兴趣.因此,为使初中生更好学习道德与法治这门学科,提升课堂的教学价值显得尤为重要.