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中职学校课堂“教学做”一体化教学模式的运用研究

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摘要本文主要强调了在中职课堂教学中,应注重教学做一体化教学模式的运用,并阐述了教学做一体化教学模式的特点、意义和实施方法.

作者张俊英

机构地区内蒙古自治区煤炭工业技术学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第16期127-128,共2页

关键词教学做一体化教学模式特点意义实施

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第16期

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