摘要
相信在多数人的认知当中,数学属于逻辑性极强的一门学科.而针对小学教育而言,数学课程是基础科目之中的一个重点课程,其重点对儿童空间想象、思考以及逻辑能力加以培养,进而最终对儿童发散思维进行培养.但是,因为数学学习需要儿童具备较强空间想象、逻辑思维及推理能力,这对儿童而言存在较大困难.然而,近年来伴随信息技术逐渐普及以及运用,其能很好解决儿童学不会以及学不好这些难题,进而不断提升儿童对于数学科目的兴趣,同时提升教学整体质量.本文在分析数学课堂运用信息技术的意义的基础上,探索数学课堂之上信息技术具体运用策略,希望能对小学数学现有教学提供帮助.
