如何在语文教学中开展小组合作学习

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摘要多年的小学语文教学,我按照课堂教学设计布置学生开展小组合作学习.当我参与到学生的小组讨论中去时,学生的表现令我大吃一惊,他们很多时间在互相推诿.你让他先说,他让她说说,并没有陈述有关学习的内容或见解,表达自己读书的感受和想法.有些组在不断分工：你读第一段,他读第二段……几分钟过去了,有的组还没有确定谁来发言,谁做记录,没有开展有实质意义上的学习.有的小组一直由学习好的同学在唱“独角戏”,而其他人则无动于衷,充当看客.上述案例给我深刻的启示.

作者万倩

机构地区贵州省铜仁市印江县实验小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第16期154-154,共1页

关键词小组合作学习小学语文教学课堂教学设计小组讨论学生独角戏读书同学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第16期

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