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高中化学实验探究式教学模式研究

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摘要高中化学实验探究式教学模式的应用激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,同时,在实验的过程中培养了学生创新能力、动手能力和分析能力.这种教学模式,对于学生学习效率和教师教学效率的提高有着重要的推动作用.

作者陈尤累

机构地区云南省曲靖市民族中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第16期177-178,共2页

关键词高中化学探究式教学研究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第16期

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