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美术欣赏课教学四步曲

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摘要 “欣赏.评述”是美术的四大学习领域之一,欣赏课教学可划分为四个程序描述、分析、解释、评价.在教学中,将自主学习、合作学习、探究学习三种方式贯穿于四个欣赏程序中,模仿CCTV《同乐五洲》栏目进行,形成快乐的欣赏课四步曲教学.

作者于在笑

机构地区山东省海阳市新元中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第16期275-275,共1页

关键词简单描述形式分析意义解释价值判断

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第16期

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