摘要
以"办人民满意远程高等教育"为出发点,以提升远程高等教育供给侧,服务人们对远程高等教育新期盼的视角,观察远程教育教学服务过程,描述、分析其要素、规范、结构及其因子互动运行关系,建构了远程高等教育教学质量标准体系架构,对于提高现代远程高等教育的质量意识,规范教学服务水平和质量,夯实远程教学习支持服务体系基础,具有理论和实践意义。
出处
《江西广播电视大学学报》
2018年第2期16-28,共13页
Journal of Jiangxi Open University
基金
江西省教育科学"十二五"规划2015年一般项目(15YB197)