摘要
在民办高校教育中,民办高校和其专任教师之间存在着利益博弈,双方各有各的利益诉求。基于自身的利益诉求,民办高校在对其教师的管理体制方面进行了一系列的现实选择。在民办高校与教师的博弈中,最佳策略组合是民办高校采取科学的教师管理体制,教师积极工作。而民办高校现行教师管理体制存在一系列的非科学因素,需要兼顾双方利益诉求进行优化。
出处
《江西广播电视大学学报》
2018年第2期79-83,共5页
Journal of Jiangxi Open University
基金
河南省社科联课题(SKL-2015-2196)
河南民办教育协会课题(hmx20160722)