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浅析初中英语教学情感策略运用

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摘要初中英语教学是一个错综复杂的过程,学生在学习的过程当中不仅需要积累一定的语言文化知识,还需要强化实际交流能力.从一定程度上来说,在教师和学生交流的过程当中,情感因素始终占据着重要的地位.本文立足于这一现状展开讨论,并结合情感因素进行深入分析,进而提出相应的策略.

作者李光辉

机构地区安徽省六安市第九中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期29-30,共2页

关键词初中英语教学情感因素运用策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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