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输入假说理论在中职英语听力教学中的应用设想

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摘要在新课改、高职考取消英语考试的大背景下,如何能为部分学生继续提高英语成绩继而获得升学、工作的机会也是我们英语教师需要思考和行动的.在接触了Krashen的“i＋1”输入理论之后,笔者认为可以根据这个理论从听力着手,增加语言信息输入量,让学生能自动形成语言输出.本文还详细讲述了设想开展听力选修课的步骤,以期在实践中能获得成功.

作者钱淑敏

机构地区宁海县高级职业技术中心学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期31-32,共2页

关键词新课改 “i+1”理论听力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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