小学数学课堂如何培养学生的创新思维

下载PDF

导出

摘要在数学思维中最可贵的的品质是创造性思维.创造性思维是创造力的核心.叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人.”因此,在小学阶段培养学生的创造性思维要面向全体学生,让每一个学生都有机会获得创造性思维的训练.在教学中,教师要努力发掘每个学生的潜能,将学生的聪明才智都挖掘出来,努力调动每一个学生的学习积极性,将学生培养成为创造型人才.

作者张思平

机构地区重庆市大足区邮亭镇子店小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期80-81,共2页

关键词创新意识学习习惯师生关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1张国慧,王丽.要注重课堂教学的细节[J].中小学数学（小学版）,2014,0(10):16-17. 被引量：10
2贺冲.小学数学课堂教学高效性的实验研究[J].新课程（小学）,2014,0(9):99-99. 被引量：14
3郑曼慧.科学把握材料服务课堂教学[J].赤子,2014(8):199-199. 被引量：5
4岑建波.试析农村小学数学课堂教学[J].数学学习与研究,2014,0(24):70-70. 被引量：6
5朱纯祥.激发低年级学生学习数学的兴趣略谈[J].数理化学习（教研版）,2014,0(12):107-107. 被引量：4

共引文献32

1徐建曼.浅谈如何提高初中科学课堂有效教学[J].商情,2019,0(40):206-206.
2包洪炜.论小学数学课堂中的“学、导、练”教学模式[J].黑龙江教育（理论与实践）,2016(9):83-84. 被引量：4
3邵春燕.注重简约化给数学课堂减负的探讨[J].成才之路,2016,0(25):84-84.
4宿玉莲.突出探究,提升学生的数学学习能力[J].内蒙古教育（D）,2016,0(9):63-63.
5刘绒花.优化数学课堂教学研究[J].成才之路,2016,0(33):85-85. 被引量：1
6马秀红.小学数学导入教学策略[J].启迪与智慧（中）,2016,0(8):42-42.
7高松.数学教学“激趣”方法探究[J].成才之路,2016,0(35):72-72.
8罗会密.浅谈如何提高农村小学数学课堂教学有效性[J].新校园（中旬刊）,2017,0(2):113-113. 被引量：4
9顾丹.小学数学课堂生活化策略的研究[J].考试周刊,2017,0(101):80-81.
10尤清清.在“玩”中体验数学魅力[J].江西教育（综合版）（C）,2018,0(4):49-50.

1Rooturaj,Sally.爱因斯坦谜题[J].新东方英语.中学生（中英文版）,2011(8):58-59.
2李庆华.创意手工扇[J].作文大王（低年级）,2017,0(9):40-40.
3南希.记忆填字(四)[J].数学大王（超级脑力）,2017(7):53-54.
4王琳.初中英语教学中要教会学生学习方法[J].情感读本,2018,0(33):28-28.
5兰小露.浅谈英语教学中学生智力的开发[J].希望月报（上）,2007(7):115-115.
6叔本华.论教育[J].读天下,2018,0(7):76-78.
7马月新.注重学生学习方法的扩展[J].试题与研究,2019(5):69-69.
8吕霁,石保,佚名.试试你的“聪明才智”[J].初中数语外辅导,2004(7):62-62.
9歇后语连连看[J].小学阅读指南（低年级版）,2018,0(4):39-39.
10刘明活.浅探初中数学学习方法的指导策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(12).

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学课堂如何培养学生的创新思维

参考文献5

共引文献32

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史