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小学数学探究学习的困境分析与对策探讨

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摘要当下,在小学数学新课改的热潮中,探究学习已成为培养学生探索与合作能力的必然选择,它作为一种非常有效的学习方法受到越来越广泛的关注和越来越广泛的应用.探究式学习一方面能启学生心智,开发并拓展学生的创新思维,另一方面可以优化数学教学过程,提升小学数学教学效率.本文以小学数学探究学习的困境分析与对策探讨为题,展开了较为深入的探讨与分析.

作者张咏梅

机构地区重庆市渝北区统景中心小学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期96-96,共1页

关键词小学数学探究学习困境对策

分类号 G623.51 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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