期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在科学活动中培养幼儿的创新能力

下载PDF

导出

摘要心理学研究表明幼儿阶段是个体素质初入行程的时期,创造力处于萌发时期,其主要特点是敢于大胆想象,不受客观事物的限制.因此我们要通过一定的教育手段,使这种创造性得以充分发展,为其未来的成长奠定良好的发展基础.

作者李合伟

机构地区内乡县初级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期142-143,共2页

关键词科学活动兴趣思维创新能力

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1施凤华.趣味玩泥,提升幼儿泥塑技巧[J].读与写（教育教学刊）,2018,15(3):219-219. 被引量：1
2李敏华.浅谈在故事教学中培养幼儿的创造力[J].读书文摘（中）,2018,0(5):267-267.
3任婷婷.浅谈物理教学中创设问题情境的策略[J].中学教学参考,2018,0(20):49-50.
4尹赛赛.小组合作：减少学生不做作业的新举措[J].儿童大世界（教学研究）,2018(1):213-213.
5陈梅虹.高中化学微课设计与教学的实践研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(14):142-142.
6穆峰.探究体育潜在课程开发原则[J].当代旅游,2018,0(5):244-244.
7陆怡玉.创造教育思想在小学语文教学中的运用[J].小学科学,2018(6):189-189.

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部