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高中数学课堂教学有效性的研究

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摘要高中数学教学的有效性,是指通过教师高效的教,来促进学生实现高效的学,使学生在充分理解和消化所学知识的基础上,不断提高自身数学思维与学科素养.有效教学是当代课堂教学的走向之一,本文主要分析了目前高中数学课堂教学存在的问题,并着重探讨了提升高中数学课堂教学有效性的策略,以供参考.

作者黄大宏

机构地区百色高级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期146-147,共2页

关键词高中数学数学课堂课堂教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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