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提高计算教学有效策略的研究

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摘要数学计算能力是学生在数学学习过程中最重要的数学能力,发展学生的数学计算能力不仅可以使学生提升数学学习效率,而且可以让学生在生活中进行实际运用,提升学生的生活能力.本文就基于小学一、二年级的加减法教学,总结提高计算教学的有效策略,希望能够为大家揭示出一条小学数学计算教学的创新之路.

作者黄玲

机构地区福建省福州市罗源县教师进修学校附属小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期152-153,共2页

关键词计算教学小学数学加减法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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