巧用学习单,构建高效课堂

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摘要学习单的实施教学是夯实基础、发展学生自主学习能力,打造语文高效课堂的一种重要途径,它可以切实解决目前小学语文课堂教学中学生被动参与,课堂高耗低效的现象.本文从学习单设计的要点、设计的策略、设计的方法这三方面进行探索,通过开展学习单教学,培养了学生自主学习的能力,更新了教师的教学理念,改变了教学行为,建构高效课堂.

作者蓝晓琴

机构地区浙江省温州市泰顺县育才小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期166-166,共1页

关键词学习单设计要点设计策略设计方法高效课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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