命题驱动教学法在地理高考复习中的运用

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摘要很多考生平时学习基础扎实,知识面广,也拥有足够的思维能力与应用能力,可是在高考中面对众多创新题和陌生题,在模棱两可或似曾相识的题目上,失分严重.真有投入多、产出少、效益低的无奈,还有“茶壶里的饺子倒不出”的郁闷.其实,考生失分的根源在于用学习思维代替考试思维,而未能有效地解读命题用语又是考生失分严重的直接原因.

作者赖焕元

机构地区福建闽清一中

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期177-178,共2页

关键词高考复习命题教学法地理思维能力学习基础应用能力学习思维

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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