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浅析小学语文教学中学生写作能力的提高策略

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摘要写作是小学语文的重要组成部分,它在小学语文中占着十分重要的地位,是语文的“半壁江山”.但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣.究其原因,主要在于学生平时积累的素材少,对于作文有一种畏惧、厌烦的心理,认为作文是一项高难度的思维创造,认为没有什么可写的,不知该怎样写.教师在指导学生作文时,要从各方面入手,消除学生对作文的畏惧感,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力.

作者赵昌均

机构地区重庆市大足区龙水镇顺龙中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期214-215,共2页

关键词写作能力作文评语写作技巧

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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