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运用情感教学实施初中音乐审美教育的探索

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摘要音乐是一门富于感性的学科门类,在初中教育阶段,其注重对学生艺术素质的培养与感性思维的提高.新课程标准对初中音乐教学作出了明确要求初中音乐教学要以学生为中心,改进教学措施,灵活运用情感教学方法,培养学生正确的人生态度与感情价值观念.

作者张逸天

机构地区陵城区江山实验学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期257-257,共1页

关键词初中音乐审美教育情感教学运用实施探索分析

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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