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手工创作促幼儿个性发展之初探

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摘要为幼儿提供自然物和废旧物品,培养幼儿创作欲望,提高创作兴趣.适时引导,保持个性创作热情,并展开丰富的联想,组合故事情景,进行角色扮演,和家长分享成功喜悦,从而做到家园共育.

作者尹翠苹

机构地区青岛市西海岸新区张家楼中心幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期264-265,共2页

关键词培养兴趣创造想象扮演分享家园共育

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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