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启发式教学在幼儿舞蹈教学中的运用
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摘要
启发式教学模式在当前的教学实践中得到了广泛的运用,将教学实践模式运用到幼儿舞蹈教学中,以教师为主导,以幼儿为主体的教学方式,教师通过正确的启迪和引导,幼儿的的主观能动性得以充分的发挥,极大激发幼儿学习舞蹈的兴趣,提高了幼儿的学习热情,对培养幼儿在舞蹈方面的认知起到十分关键的作用.
作者
何苗
机构地区
重庆幼儿师范高等专科学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第18期275-276,共2页
关键词
启发式教学
幼儿舞蹈
教学运用
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第18期
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