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读书百遍,其义自见——浅谈朗读在历史教学中的妙用

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摘要朗读是学生学习的基础,良好的朗读习惯不仅有利于提高学生的朗读能力,还有利于提高学生的综合素质.朗读是语文教学的重要任务,也是几千年来我国传统的学习方法.其实,在历史教学中,巧妙地利用朗读也能起到事半功倍的效果.

作者刘永兵

机构地区山东省东明县长兴集乡第一初级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期289-289,共1页

关键词朗读历史教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第18期

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