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说起来,让语言更精彩-小学英语口语教学有效性的思考

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摘要语言是人与人沟通的桥梁,借由语言可表达出个人的情感与想法,而人们学习语言的目的是用语言完成交际.所以,基于小学英语口语教学给出优化教学的方案,是从不同渠道增加学生口语表达的机会,增加英语语言的输出,引导学生熟练使用语言.

作者师红伟

机构地区山东省德州市解放北路小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第17期15-16,共2页

关键词小学英语口语教学有效性

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第17期

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