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高职院校实践性教学效果评估模型的建立及应用

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摘要通过借鉴柯氏模型,提出了实践性教学效果评估基本模型,对高职院校实践性教学效果评估过程分教学反应、学习效果、行为能力、成果收获和就业导向五个层面,对每个层面进行效果评估,根据评估结果采取相应的措施,针对评估过程涉及的相关思路与具体方法进行讨论,实现高职院校实践性教学的科学性和系统性.

作者周莉娜

机构地区河南应用技术职业学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第17期34-34,54,共2页

基金河南省职业教育教学改革研究项目“高职院校实践性教学研究--以效果评估环节为视角”（项目编号：ZJC17097）.

关键词高职院校实践性教学效果评估柯氏模型

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第17期

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