摘要
中职历史课程作为中学教学中的一门基础课程,起着开启民智的教育作用.对于中职历史教学来说其教学目标是为了培养学生的思维能力,促进学生综合能力的培养,有效地提高学生的学习效率.本文将结合中职历史教学的实际情况,在课堂上根据教学内容创设相符的历史情境,这样不仅能够符合历史学科的特色,并且还能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量的有效性,促进学生思辨能力的提升.本文将针对中职历史教学的实际情况,探讨如何在教学中促进学生思辨能力的培养工作和具体的实践方法,提升学习效率,促进历史学科的教学质量的提升.
