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基于学习兴趣视角的高中生物理学习现状分析

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摘要兴趣是人类在从事某种活动与认识某种事物中具有的积极心理倾向,其能够推动人类进行活动与认识事物.在高中物理课堂教学中,教师有效的培养高中生学习物理知识兴趣,对高中生学习物理知识具有十分重要的作用,而学习兴趣对于高中生未来的发展具有长远的影响.学习兴趣视角下,高中物理教师应该有效的运用教材特点,根据高中生的个性特点、学习爱好、学习能力,培养高中生学习物理知识兴趣,提高高中生学习物理知识的能力,从而提高高中物理课堂教学质量.

作者陈玲新

机构地区南宁市第二十八中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第17期48-49,共2页

关键词现状分析学习兴趣视角高中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第17期

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