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初中数学教学中学生主体性与自主学习性的研究

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摘要在初中的数学教学中,教师要重视学生的主体性,充分发挥学生的学习积极性和自主学习能力,注重学生的个性化和差异化的培养.本文将从传统教学思维的转换、鼓励学生的探索意识、培养学生的合作精神等方面来分析初中数学教学中如何发挥学生的主体性,引导学生更好地自主学习.

作者蓝永福

机构地区广西都安县百旺中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第17期77-78,共2页

关键词初中数学教学主体性自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第17期

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