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浅探高中地理“导学案”模式对学生课业负担的影响

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摘要高中课业负担过重已成为共识,教学模式也一直在摸索,根据学生实际,找寻一个比较合理的教学模式既能提高教学效率,又能提高学生学习兴趣还能减轻学生的课业负担,一直是我们努力的方向.通过差异比较教学和问卷的形式,发现导学案模式值得进一步探究.

作者李坤峰李志鹏

机构地区莆田一中

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第17期79-80,共2页

关键词课业负担导学案课改

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第17期

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