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浅谈小学语文单元整体教学
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摘要
小学语文是融合了专业知识与文学素养于一体的学科,具有工具性、文学性与审美性等综合特点.小学阶段是学生形成语文学科意识、丰富文学素养的关键阶段,对学生的心灵成长、情感体验起着积极的作用,有助于学生对文学世界与情感世界发生正向的反馈.小学语文教学中,单元整体教学法有助于学生对整体的把握,预先了解知识、掌握知识的内部联系.教师应该在小学语文课堂中合理融入单元整体教学法,激发出学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性,使学生成为教学关系中的主体,引导学生学好语文.
作者
尹安霞
机构地区
岳池县兴隆中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第17期108-108,共1页
关键词
单元整体教学
小学语文
单元整体教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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