普通高中通用技术课程中微课的设计与应用研究被引量：2

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摘要通过《普通高中新课程通用技术实验室建设指导意见》针对普通高中新课程通用技术实验室的建设和实际教学中所存在的一系列问题以及建设原则和存在的一些问题进行讨论.本文主要探讨普通高中通用技术课程中微课的世界与应用研究的应用,能够使通用技术科学教室真正能够成为学生开展科学研究的的教室,能够为技术的创新和发展以及综合实践活动的保障平台.

作者王小军

机构地区浙江工业大学教育科学与技术学院浙江省三门中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第17期154-155,共2页

关键词通用技术学科教室微课的设计与研究

分类号 G633.94 [文化科学—教育学]

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