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激励机制在小学学校管理中的应用被引量：1

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摘要小学学校的管理工作中,班级管理是管理工作的难点,由于小学生年纪较小,所以大部分小学生不能够完全听懂教师的管理意见,同时,现阶段的小学生都生长在新时代中,又都是独生子女,因此个人主义非常严重,对于教师的管理不服从,甚至严重者还会顶撞教师,所以加重教师管理班级的负担,基于现阶段的小学学校管理现状,我国教育相关部门提出激励机制,将激励机制运用到小学学管理中能够充分发挥应有的价值以及功能,能够促进班级管理制度的建立,以此来达到国家对于小学学校管理的要求.

作者韦中才

机构地区马山县乔利乡乐圩小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第17期194-194,共1页

关键词激励机制小学学校管理

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第17期

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