期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学《有余数的除法》教学课例

下载PDF

导出

摘要让学生运用已有的生活经验和知识解决在秋游的过程中遇到的问题,这样就把数学与儿童熟悉的生活情境联系起来,学生很自然地进入学习状态,身临其境去解决问题,并最终从感性认识,经过情绪性的内在思维,上升为理性认识.

作者王伟

机构地区山东省烟台航天小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第17期278-278,259,共2页

关键词思维基石数学味生活味

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1苏佩凌.《有余数的除法》教学探微[J].广西教育,2018,0(1):98-98.
2张菊丽,赵法云.“数学语言”在小组合作中“训练有素”——例谈《有余数的除法》单元教学[J].教育界（教师培训）,2017,0(10):56-57.
3蔡英.走出随文练笔的三大误区[J].教育,2018,0(12):75-75.
4赵静,孔雀绿.尖叫联欢会[J].意林（少年版）,2018,0(13):15-15.
5贺伟.探究数学抽象概念活动经验的累积——以苏教版二下《有余数的除法》的教学为例[J].小学时代,2018,0(8):62-62.
6郭子其.基于时间尺度的历史解释——以《辛亥革命》教学为例[J].历史教学（上半月）,2018,0(7):24-30. 被引量：2
7陈跃.学生消费的“理性”与“感性”[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2018,0(6):61-62.
8余浩.高学段深度阅读思维的彼岸[J].内蒙古教育（B）,2018(4):67-68.
9谢彩云.如何在小学英语课堂中运用电教媒体[J].收藏界（名师探索）,2018,0(4):35-35. 被引量：1
10陈墨娴.重温生活旧时光感受写作新温度[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2018,0(6):32-33.

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部