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数学师范生基本教学技能掌握情况的调查分析——以河南科技学院为例被引量：1

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摘要在本文中,我们选取河南科技学院2016、2017、2018级三届数学师范专业626名师范生校内实训环节中存档的微格教学视频为研究内容,结合访谈微格教学指导教师了解到的情况,调查分析数学师范生在教态、语言、课堂互动情况与板书等基本教学技能的掌握情况.

作者谭小燕刘双双

机构地区河南科技学院数学科学学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期46-47,共2页

基金本文系河南省教师教育课程改革研究项目（2015-JSJYZD-033）的阶段性成果

关键词教学技能调查分析

分类号 G652.3 [文化科学—教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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