摘要
应用型本科院校线性代数课程面临着诸多问题 学生基础差而课程要求高 ;缺乏成熟的有针对性的教材;学时紧张 ;教师的课堂教学大多局限于课本知识.根据应用型人才的培养目标,提出线性代数课程的教学改革措施：加强队伍建设,保证教学质量;明确专业需求,教学有据可依;优化教学内容,编写教学讲义;因材施教,适当降低难度 ;转变思想,改革教学方法;与时俱进,更新教学手段.
基金
河南省高等学校重点科研项目（17A120012）.商丘工学院校级教育教学改革研究项目（2017JGXM49,2017JGXM50）.
