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“老背背”的故事——对贵阳地区恐吓教育的研究

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摘要恐吓教育在我们当今的教育中是司空见惯的现象,它常发生在幼儿不听话或者做了成人觉得不好的事情以后,成人用一个不并存在的事物来对幼儿的心理产生恐惧,从而使幼儿停止某种行为或者改变某种想法.但是恐吓教育给幼儿带来的伤害很大乃至于一生,笔者将通过对贵阳地区常流行的“老背背”这一习惯用语入手,分析这背后的恐吓教育.

作者高悦

机构地区黔南民族师范学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期64-64,297,共2页

关键词恐吓教育冲突幼儿

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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