课前策动,策动课堂——九年级《思想品德》专题复习课中的课前策动探究

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摘要本文从“课前策动”的词义出发,具体阐述了“课前策动”在专题复习课这一课型中实施的必要性及专属特点,提出了在该课型中课前策动设计的基本框架,并从实践研究的角度提供了具体方案,为相关研究及实践提供了有益借鉴.

作者莫长渊

机构地区广西环江毛南族自治县龙岩中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期106-107,共2页

关键词课前策动专题复习框架案例

参考文献1

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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