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幼儿园实施数学游戏化教学的策略探讨

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摘要幼儿园实施数学游戏化教学可以让幼儿学到有价值的数学,不同的幼儿在数学上会得到不同的发展.幼儿教育应尊重幼儿身心发展的规律与学习特点,在学习中应该多运用一些游戏来引起幼儿的学习兴趣.对于幼儿来说,除了吃饭、睡觉等生活活动,其余时间是可以用来学习的,一味地学习难免会让幼儿产生厌烦心理.因此,教师应该多采用一些游戏的形式进行教学,以引起幼儿的学习兴趣.

作者陈昊禺

机构地区江苏省常州市新北区河海幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期112-112,共1页

关键词幼儿园实施数学游戏化教学策略探讨

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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