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试论如何在小学数学教学中培养学生的数感

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摘要培养小学阶段学生的数感,既有利于学生对现实问题进行理解和解释,又能够有效提高学生发现问题、分析问题以及解决问题能力的提升,对学生的数学思维进行培养,从而为学生数学学习效率的提升提供保障.

作者张兴文

机构地区四川省金阳县春江中心校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期119-119,共1页

关键词小学数学数感生活体验游戏活动兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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