初中科学教学中有效运用多媒体的策略探索

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摘要多媒体教学早已被应用于实际教学当中,而多媒体以其特有的教学优势更加直观、生动,将课堂教学变得趣味丰富.在浙江省的初中科学学科课标中,也明确强调了具体的学科内容标准是探究科学学科与社会、自然、宇宙、万物等之间的关系,因而通过多媒体教学可以有效的将课程目标进行细化,将生硬的文字转变成形象生动的视觉刺激,从而更好的学习和掌握知识内容.本文将围绕初中科学教学中的多媒体运用,如何提高起有效性教学提出了具体的几点策略.

作者鲍张张

机构地区台州市灵石初级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期141-141,287,共2页

关键词初中科学教学多媒体教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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