农村初中语文文言文的预习方法及课堂教学研究

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摘要语文的教学涵盖多方面,其中文言文这一板块是教学的关键.农村初中学生,其家庭情况特殊,普遍存在着语文基础知识薄弱,对学习语文特别是文言文内容均感到吃力,学习积极性不高,理解文言文的能力较差,为保证教学质量,应倡导学生做好课前预习,结合教师在课常上讲解,两者互相结合,促进学生学习文言文的积极性,提高学生学习成绩,教学达到预期要求.

作者李杰勤

机构地区广东省云浮市云安区都杨镇杨柳中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期166-167,共2页

关键词初中文言文预习方法教学方法提高成绩农村初中学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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