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游戏化教学在中学信息技术教学中的实践

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摘要中学阶段学生的自律性较差,经常注意力分散、上课易走神、对于课堂学习兴趣无法持之以恒.尤其是信息技术学科,不列为考试的重点范围,课堂重点和难点内容无法真正落实.新课程改革对教师提出新的要求和目标,游戏化教学作为新型的教学模式备受推崇,不仅让学生能够体验学习的乐趣,而且为信息技术知识传授增添活力.

作者钟莉

机构地区四川省乐山市峨眉山市教师培训中心

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期171-172,共2页

关键词游戏化教学信息技术教学实践

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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