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浅谈高中思想政治课堂小组合作探究式学习有效性策略被引量：1

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摘要新课程新理念新教法实施以来,自主合效果但小组合作探究法并非万金油目前高中思想政治课教学中的小组合作探究的有效性值得思考.

作者张杰

机构地区陕西省安康市蜀河中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期176-176,共1页

关键词高中思想政治小组合作探究有效性

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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