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轻松作文,愉快表达

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摘要当前,作文成为学生学习中的一大难题,为了改变这种状况,笔者以兴趣之钥打开作文之门,以情感之链贯穿作文全程,以挖掘之镐发现作文真谛,以点赞之招获取作文信心,让孩子们放开手脚,发散思维,自由表达,循序渐进地提高学生的写作水平.

作者高亦菲

机构地区浙江省兰溪市教育局教研室

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期188-189,共2页

关键词作文上钩用情挖掘期待

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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