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浅谈有关小学低年级写话教学的几点思考

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摘要《义务教育语文课程标准》提出：关于“写作”的目标,第一学段定位于“写话”,第二学段开始“习作”.此目标旨在降低学生写作起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和信心.其中第一学段的“写话”主要适用于一、二年级的低年段学生,“写话”顾名思义就是写出心里想说的话.根据低年级学生的身心发展特点,以贴近学生的生活实际为话题,让学生乐于表达所见所闻所感,同时注重引导学生关注生活,大胆发散思维,能够有话想说、有话敢说.

作者李玉敏

机构地区广西崇左市城南小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期190-191,共2页

关键词写话教学小学低年级《义务教育语文课程标准》学生写作第二学段身心发展特点生活实际低年级学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第14期

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