诗歌陶冶式教学的设计与实施

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摘要让学生对诗歌当中的情感、态度和价值观深入体会,学生受到诗歌的强烈熏陶,在情感上产生共鸣,促进优秀人格的塑造,这是目前高中语文诗歌教学的主要目的.在现如今的语文教育中, “陶冶式”的教育模式的地位极其重要,不仅能促使学生在知识的掌握方面变得牢靠扎实,让学生不仅从情境中学到科学知识,而且还能对学生的审美认知能力加以提升,对主题情感加以学习领悟,情理一致.

作者吕桂华

机构地区山东省济宁市育才中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期290-291,共2页

关键词高中语文诗歌教学“陶冶式”教学模式教学设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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