期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析以学生为主的初中英语阅读教学

下载PDF

导出

摘要本文主要就初中英语阅读教学现状进行了简要的阐述,而后针对初中英语阅读教学中的问题进行了深入研究,结合本次研究最终提出了更新教师教学理念、仔细研讨教材、阅读与写作结合等实施策略,最终希望借助于本次研究,能够为相关的以学生为中心的初中英语阅读有效教学,提供一些可供参考的内容.

作者冯玉蓉

机构地区四川省广元市青川县乔庄初级中学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期3-3,共1页

关键词学生初中英语阅读有效教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张惠婷.浅谈小学语文读写教学的好处与方法[J].作文成功之路（小学）,2018,0(3):93-93.
2白丽娜.谈初中英语阅读有效教学[J].科教导刊（电子版）,2018,0(5):144-144.
3王卫英.小学语文阅读与写作结合教学的实践[J].教学管理与教育研究,2018,3(5):52-53.
4李艳萍.浅谈如何调动职高学生学习音乐的积极性[J].情感读本,2018,0(14):10-10. 被引量：1
5李春明.多媒体技术在小学语文教学中的优势[J].祖国,2018,0(9):158-158.
6张海燕.比翼齐飞,描绘童年——小学语文阅读与写作的契合探索[J].中国校外教育,2018(5):102-102. 被引量：3
7徐莹.“互联网+”背景下高校课堂生态的失衡与重构[J].现代教育管理,2018(5):106-110. 被引量：17

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部