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人本主义学习理论视角下中职学生学习能力的培养策略

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摘要现阶段,中职教学中学生存在厌学以及基础知识薄弱等现象,其对教学的有效开展带来不利影响,绝大部分教师在此过程中没有保持良好的心态,急于求成,没有找到解决此种现象的有效措施.学生因为有明显的畏难情绪.所以,教师应该以人本主义理论为出发点,改变传统的教学方式,促使学生在中职教育中的综合素质显着提高.

作者王春华

机构地区山东煤炭技术学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期28-29,共2页

关键词人本主义学习理论中职学生学习能力培养策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

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