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浅谈幼儿园大班科学区的材料投放

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摘要科学区域活动作为对科学教育集体活动的一种延伸和补充,是幼儿自主探索和教师对幼儿进行科学教育个别化指导的重要形式之一.要使科学区活动能发挥其最大化的教育功能,让幼儿在操作过程中充分发挥主体性,材料的投放起到直接和关键的作用.本文针对大班幼儿的年龄段特点,结合实际教学实践经验,对如何合理投放大班科学区材料提出了几点看法.

作者刘文华

机构地区贵州省安龙县栖凤街道第二幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期80-81,共2页

关键词大班科学区材料投放

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

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