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浅谈高中物理“微课程”的设计与应用

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摘要随着现代信息技术的不断发展,越来越多的信息科技被应用于教育中.其中,微课程的设计能够实现教师对有限的教学资源进行补充,充分调动学生学习的积极性.本文针对高中物理“微课程”的设计与应用展开研究,以期在日后的教育过程中能够越来越多的利用先进的科学技术.

作者钱锡

机构地区云南省玉溪第三中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期98-98,共1页

关键词高中物理微课程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

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